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群智-中國企業(yè)教練專業(yè)品牌

提供ICF教練認證課程,培養(yǎng)專業(yè)的企業(yè)教練;通過教練培訓、高管教練和團隊教練服務(wù),成就企業(yè)未來。

ICF團隊教練認證

群智作為彼得·霍金斯教授的中國戰(zhàn)略合作伙伴,獲得其全部版權(quán)內(nèi)容在中國大陸范圍內(nèi)開設(shè)相關(guān)培訓課程的授權(quán)。

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全球團隊教練巔峰之作

為什么要學團隊教練?

在這個不確定的時代,每一個團隊領(lǐng)導者,都迫切希望激發(fā)團隊的活力和創(chuàng)新,增強團隊的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

但事實卻是,團隊里充滿人際沖突和意見分歧——目標不明確、溝通困難,人們各自為政、業(yè)績難實現(xiàn)……

 每一位面向企業(yè)的個體教練,一對一的教練議題中毫無例外地都會涉及到團隊管理,然而即使是團隊領(lǐng)導者成長了,卻仍然無法帶動整個團隊的進步......

如何才能帶好團隊?團隊教練應(yīng)運而生!

 WHAT  什么是團隊教練?

團隊教練之父彼得·霍金斯(Peter Hawkins)教授如此定義團隊教練:

團隊教練幫助團隊領(lǐng)導者與他的團隊在更短的時間實現(xiàn)更大的商業(yè)成功。

團隊教練是一個過程,幫助團隊提升彼此合作的方式,陪伴團隊一起解決實際工作中的棘手難題,在解決問題的過程中培養(yǎng)集體領(lǐng)導里,激發(fā)團隊潛能,實現(xiàn)持續(xù)成長。

彼得·霍金斯教授總結(jié)自己40多年的經(jīng)驗,推出STC系統(tǒng)性團隊教練,成為引領(lǐng)全球教練行業(yè)的巔峰之作。

群智做為彼得·霍金斯教授中國戰(zhàn)略合作伙伴,自2018年引入久負盛名的【STCC系統(tǒng)性團隊教練認證課】以來,極大地推動了團隊教練在中國的普及和發(fā)展。2021年中國成為繼倫敦、紐約、開普敦之后,第4個全球系統(tǒng)性團隊教練STC中心。

群智創(chuàng)始人吳彥群Karen成為ICF高級團隊教練認證ACTC的全球首批認證教練

群智企業(yè)教練已獲得ICF高級團隊教練課程AATC授權(quán),學習團隊教練課程即可在ICF官網(wǎng)直接申請ACTC高級團隊教練認證。



課程特色

01. 中西合璧:既傳承西方大師的經(jīng)典,整合全球團隊發(fā)展的前沿成果,又與中國本土實踐相結(jié)合;

02. 內(nèi)外兼修:既發(fā)揚STC系統(tǒng)性的高遠精神和視野,又統(tǒng)合更多可落地的實操性工具;

03. 雙重支持:既適用于專業(yè)人士開展團隊教練項目,又適用于管理者對團隊日常行為進行快速干預;

04. 雙重成長:是對個人教練能力的升級,也可申請ICF高級團隊教練認證ACTC。

課程收獲

3 條主線:

01. 內(nèi)容線:透徹理解團隊發(fā)展的理論、模型和實操工具
02. 能力線:全面掌握ICF定義的團隊教練核心能力
03. 實操線:完整體驗一個團隊教練真實案例項目的全流程


3 種能力:

01. 診斷能力:有能力透過團隊現(xiàn)狀進行診斷、分析和設(shè)計教練方案
02. 對話能力:有能力激發(fā)團隊成員之間,以及跨團隊的信任和高效對話
03. 干預能力:有能力在團隊會議中進行有效的教練干預,觸發(fā)團隊改變

3 大效果:

01. 戰(zhàn)斗力:共識目標,統(tǒng)一思想,上下同欲,群策群力攻克難題
02. 凝聚力:從“我”到“我們”,彼此信任和相互支持,打造積極向上的團隊勢能
03. 成長力:打造團隊自我突破和自我迭代的持續(xù)變革和創(chuàng)新能力

誰適合學習?

01. CEO、COO、業(yè)務(wù)Leader、初創(chuàng)團隊Leader

助力各層團隊管理者提升團隊效能,激發(fā)團隊潛能,實現(xiàn)更大的業(yè)務(wù)目標。

02. 組織學習和發(fā)展專業(yè)人士、HR高管、HRBP


拓展自身的賦能能力,建立與團隊的信任,在日常工作中更有效地支持業(yè)務(wù)和職能團隊。

03. 教練、咨詢顧問、團隊引導師


升級自身的教練能力和狀態(tài),實現(xiàn)從個人教練向團隊教練的轉(zhuǎn)型,整合多種團隊干預措施,提升團隊發(fā)展與變革項目的效率和效果。

課程內(nèi)容



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核心內(nèi)容:
 △  理解什么是真正的團隊,如何從團伙發(fā)展到團隊
 △  運用 5C 模型系統(tǒng)性地診斷自己的團隊
 △  團隊形態(tài)評估問卷和團隊心理安全量表問卷

 △  團隊發(fā)展的生命周期 & 不同階段的團隊發(fā)展策略

 △  應(yīng)對 5 大核心團隊場景和實用方法模型

  ?? 如何促進團隊融合,從我到我們?
  ?? 如何共識團隊目標,上下同欲?
  ?? 如何建立團隊信任和心理安全,開誠布公?
  ?? 如何轉(zhuǎn)變團隊不良行為,打造積極團隊氛圍?

  ?? 如何引領(lǐng)團隊棘手問題討論,告別議而不決?

視頻課:

 △  Karen:《全球團隊發(fā)展的 7 大經(jīng)典模型》
  ?? GRPI模型(Richard Beckhard)
  ?? 6個條件模型(Richard Hackman)
  ?? 團隊效能模型(Google)
  ?? 團隊績效曲線模型(Katzenbach & Smith)
  ?? 團隊動態(tài)發(fā)展模型(Bruce Tuckman)

  ?? 團隊協(xié)作五大障礙模型(Patrick Lencioni)

  ?? 5C模型(Peter Hawkins)

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核心內(nèi)容:


 △  團隊教練的 8 大核心能力,從個人教練升級到團隊教練
 △  聆聽團隊的心智模式和系統(tǒng)動力
 △  覺察團隊的工作模式和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

 △  團隊教練的自我成長和 API 狀態(tài)修煉

 △  團隊教練項目的SIDER 流程模型

  ?? 如何完成與領(lǐng)導者和項目發(fā)起人的定框會議 
  ?? 如何訪談團隊成員,進行探詢與問題界定 
  ?? 如何與團隊一起共創(chuàng)團隊發(fā)展規(guī)劃

  ?? 如何交付一個完整的團隊教練工作坊

視頻課:
 △  Peter Hawkins:《系統(tǒng)性團隊教練的基石》
  ?? 40 年教練行業(yè)的發(fā)展成果和面臨的挑戰(zhàn)
  ?? 全球組織發(fā)展的新范式變遷
  ?? 系統(tǒng)性團隊教練的精髓,Peter的 3 次覺醒
  ?? 21 世紀組織發(fā)展成功的 5 大關(guān)鍵

  ?? 團隊教練的 4 個發(fā)展層級

 △  Karen:《TGI測評在團隊教練中的應(yīng)用》
  ?? 什么是群智的TGI團隊測評 
  ?? TGI測評的團隊效能模型
  ?? 測評報告的結(jié)構(gòu)和使用方法
  ?? 重要提醒:TGI是什么?不是什么?

  ?? TGI測評的流程

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核心內(nèi)容:

 △  一個真實團隊的團隊教練項目實戰(zhàn)
 △  團隊教練項目的案例復盤和督導
 △  長期團隊教練項目方案的設(shè)計

 △  識別團隊的模式和團隊教練容易踩的坑

 △  5 大團隊會議場景的現(xiàn)場教練和督導

  ?? 日常關(guān)鍵業(yè)務(wù)議題的會議
  ?? 與上級主管共識團隊目標的回憶 
  ?? 團隊文化建設(shè)的會議 
  ?? 與外部利益相關(guān)方共創(chuàng)協(xié)作的會議

  ?? 長期團隊教練項目的總結(jié)會議


系統(tǒng)性團隊教練認證課程導師

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學費 9800元起

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快速目錄
  • 全球團隊教練巔峰之作
  • 為什么要學團隊教練?
  • 課程特色
  • 課程收獲
  • 誰適合學習?
  • 課程內(nèi)容
  • 系統(tǒng)性團隊教練認證課程導師
  • 系統(tǒng)性團隊教練課程助教
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